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- Protégé : Réflexes de lecture en clef de SOL et en clef de FA
- Protégé : Croches, noires, blanches, rondes…
- Protégé : Un regard efficace.
- Protégé : Clef de sol & Cie : c’est logique !
- Protégé : Un peu de piano … :-))
- Protégé : Temps et pulsation : à la recherche de repères.
- Protégé : La lecture de notes : facile !
- Protégé : La fameuse “portée” musicale…
- Protégé : Dessins et noms de rythmes.
- Protégé : Ecrire le rythme… ?
- Protégé : Le temps qui passe… et le temps de la musique.
- Applis et logiciels d’aide…
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- Protégé : Hauteurs et notes de musique
- Protégé : La notion de “hauteur”… en musique !
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- Formation Musicale des Clefs du Solfège / Niveau 1
Cours
- NIVEAU 2
- L'outil piano : une aide pour mieux apprendre.
- Le corps musicien...
- Méthodologie(s) : être au top de l'efficacité !
- Astuces visuelles pour partitions.
- Petite bibliothèque des timbres et de leurs instruments.
- La "HAUTEUR"... notes et Cie / Niveau 1
- La "DURÉE"... rythmes & Co / Niveau 1
- Un petit tour de musique 🙂
Leçons
- Test-référence-interne
- L'écriture du rythme
- Entrer dans le rythme... entrer dans le temps !
- 0 - Rappel: jouer avec les durées (extrait d'Un Petit Tour de Musique)
- Demi-tons
- 0 - Rappel : jouer avec les hauteurs (extrait d'Un Petit Tour de Musique)
- Le silence de la musique
- Pourquoi s'initier au piano ?!
- Découvrir l'instrument...
- ... l'espace et le rythme.
- ... le sens des hampes (queues des notes).
- ... la portée.
- 1 - Naviguer dans les hauteurs comme un poisson dans la mer 😉
- > Avoir un regard efficace (extrait de méthodologie)
- 6 - Reflexes spéciaux de lecture en clef de SOL et en clef de FA...
- 5 - Clefs de SOL & Cie : rien que de la logique !!!
- 4 - La lecture de notes : pas de problème, c'est facile !
- 3 - La fameuse "portée" musicale.
- 2 - Étiqueter les hauteurs avec des noms de notes.
- Celui qui fait vibrer mon coeur : un instrument, une technique, une couleur.
- Le rythme...
- Les rythmes "entre-deux"...
- Croches, Noires, Blanches, Rondes...
- Écrire le rythme ???
- Les "vrais" dessins et noms de rythmes.
- Temps et Pulsations : à la recherche de repères.
- Jouer avec les paramètres du son :-))
- Entrer dans le "monde musique"
Chapitres
- c) Le bonus, bien entendu !
- b) La portée en pratique : chanter, écouter, écrire, lire...
- a) D'un système à l'autre : les lignes de la portée.
- c) Pour devenir encore plus balèze !
- Comparer, trier, se repérer dans les hauteurs fixes
- Découvrir et apprivoiser les sirènes
- Jouer avec les hauteurs / b) comparer, trier, se repérer (hauteurs fixes)
- c) Un bonus-récompense pour vous encourager :-))
- b) Utiliser les gammes pour s'entrainer 😉
- a) De l'ordre s'il vous plait !
- d) Un big-bonus-plaisir pour te féliciter !
- b) D'un unisson à l'autre...
- a) Glissando - glissandi : affiner ses perceptions de hauteurs.
- Clarinette
- Trompette
- Cor
- Clavecin
- ( L'intensité / 2e ... : "et plus si affinités" )
- Cornemuse
- Mais en vrai... jouer avec les mélanges
- Jouer avec les hauteurs / a) découvrir et apprivoiser (les sirènes)
- Jouer avec les durées
- Jouer avec le timbre
- Jouer avec l'intensité
- Le plaisir du son
- Les dessous d'un monde...
- "LA" musique : vraiment ?
- Ahhh, le bonus !
- Le rythme : un mot, un sens !
- "LA" musique 😉
