Le rythme…
…
AVANT ?
Avoir fait le chapitre "jouer avec le paramètre de la durée", qui est dans la leçon "Un petit tour de musique" 😉
QUOI ?
Une plongée dans le grand bazar du temps, du mouvement, de la musique... du corps !
TIMING ?
- lecture(s) des fiches : 10 min.
PENDANT ?
Les notions présentées ici sont comme un socle, une toile de fond... il s'agit de les comprendre et de les intégrer. Cela évoluera tout seul avec les leçons suivantes, mais il faudra peut-être revenir faire un tour par là de temps en temps... pour vérifier.
1 - Contexte...
Inéluctable : le mouvement et le temps.
2 - Conséquences pratiques...
Le corps pour commencer, le corps pour continuer, le corps pour vérifier, le corps… encore et toujours !
Voilà une première série de 4 extraits d’oeuvres… suis les consignes !
> MAIS ! Prends le temps d’écouter les corrections avant de faire le morceau suivant, cela fait partie intégrante du cours !!!
1er extrait : écoute la musique ci-dessous et reproduis le rythme des cordes (donc la mélodie) : en frappant des mains PUIS en “marchant”.
> combien de fois le cycle est-il joué à la suite ?
2e extrait : reproduis le rythme des violoncelles (donc l’accompagnement) : en frappant des mains PUIS en marchant”.
3e extrait : laisse passer les premières notes d’introduction puis reproduis le rythme du violoncelle (repris ensuite au piano), c’est à dire reproduis le rythme de la mélodie.
4e extrait : reproduis le rythme de la mélodie (les 2 premières “phrases” = 2 fois le même cycle de rythmes), c’est à dire ce que joue la main droite.
correction audio 1 ▼
correction audio 2 ▼
correction audio 3 ▼
correction audio 4 ▼
Si c’est bien clair pour toi… alors voilà une nouvelle série, un peu plus difficile !
> N’oublie pas : prends toujours le temps d’écouter les corrections !
Extrait 5 : laisse passer l’introduction des instruments et reproduis le rythme du chant.
> ce rythme te fait-il penser à un autre, déjà fait dans l’un des extraits 1 à 4 ?
Extrait 6 : idem, laisse passer l’introduction (toutes les notes qui s’enchainent régulièrement) et reproduis le premier motif rythmique de la mélodie que fait la main droite, motif qui se répète deux fois en début de phrase musicale.
> une remarque ?? 😉
Extrait 7 : reproduis le rythme de la main gauche, c’est à dire la partie la plus grave de la musique, ce qui accompagne la mélodie.
> ce rythme te fait-il penser à un autre, déjà fait dans l’un des extraits 1 à 4 ?
Extrait 8 : reproduis le rythme du piano…
> une remarque ??? 😀
Pour cette dernière série de rythmes, il n’est plus possible de les frapper dans les mains ni de les “marcher” car certains passages vont trop vite.
> A la place, tape du plat de la main sur une table, en alternant main droite et main gauche…
Extrait 9 : reproduis le rythme de toute la mélodie : elle fait une grande phrase, elle-même construite à partir de 3 “bouts”. Cette grande phrase est répétée une 2e fois à l’identique, et encore une 3e fois avec le même rythme et une autre mélodie. Enfin, une 4e grande phrase, différente en rythme et en mélodie termine le bloc… qui se répète… !
Extrait 10 : reproduis le rythme de la caisse claire (tambour) : tu va l’entendre tout au long des 16 minutes du morceau, rejoins progressivement par de plus en plus d’instruments !!!
> ce rythme très particulier s’appelle “boléro”… d’où le titre du morceau de Ravel !
APRÈS ?
Tu as le choix car quand on travaille le chapitre du rythme, beaucoup de chapitres sont à faire de façon parallèles :
- écrire le rythme
- la pulsation
- vivre le rythme dans son corps
- ...
EN COMPLÉMENT ?
Évidemment, tu peux te servir de tout ce que tu écoutes pour reproduire les rythmes que tu y entends.
Un exercice très utiles et très intéressant si tu fais un instrument est d'être capable de frapper (ou mieux, de danser) les rythmes que tu dois jouer AVANT d'y mettre les notes.
... Et puis ce que j'ai mis à côté, dans la colonne "APRÈS", pourrait aussi trouver sa place ici, EN "COMPLÉMENT".
LE BONUS !!!
... j'aime bien les moments "concert" moi ! J'espère que toi aussi ! 🙃
ET.... ?
une colonne au cas où j'aurais oublié une rubrique qui ne m'est pas encore venue à l'esprit ;-))
3 - Ahhhh, le Bonus...
Qu’est-ce qu’on découvre aujourd’hui ?
Aujourd'hui... on réfléchit !!!
