Apprendre le solfège…

La “méthode” Les Clefs du Solfège vise les mêmes objectifs d’apprentissage qu’un conservatoire traditionnel en… “solfège” ( oui, oui, je sais, quelle surprise !!! ;-)), ou, pour utiliser un mot plus exact mais moins connu, en “formation musicale”.

Voilà déjà 15 ans que j’ai commencé à construire les premières fiches manuscrites de cette fameuse méthode. Après une longue période d’enseignement, de questionnements, de réflexion et d’expériences pédagogiques, je voulais des outils “sur mesure”, efficaces, et qui permettent à TOUS sans exception de progresser, de réussir dans son rêve de “musique”. Les unes après les autres, chaque feuille a été pensée, travaillée et j’ai parfois eu l’impression d’accoucher aux forceps ! Mais ça y est, aujourd’hui j’ai réalisé 80% d’une formation qui se vante d’emmener les élèves jusqu’à un niveau pré-professionnel. Il ne reste plus qu’à faire le travail de finitions … qui, aïe ! comme chacun le sait, est malheureusement un travail aussi long que le travail de construction en lui-même !

 

On ouvre le Niveau 1 

Malgré tout, devant l’enthousiasme d’anciens élèves et l’envie de nouveaux, je vais appliquer la technique des petits pas et ouvrir progressivement un niveau après l’autre. Or ça y est, le niveau 1 est disponible ! 

> Si vous souhaitez des informations, voire vous inscrire à la prochaine session, n’hésitez pas à nous envoyer un mail avec vos coordonnées. Les cours (en ligne !) ré-ouvriront aux inscriptions mi août 2021.

 

Organisation des apprentissages de notre méthode de formation musicale.

La magie… et la difficulté du monde de la musique, c’est d’être vaste et composé d’éléments infiniment variés. La partie “formation musicale” en elle-même est déjà un ensemble d’apprentissages, certes complémentaires, mais très différents les uns des autres.

Devant cette problématique, la grande majorité des méthodes opte pour une organisation a priori logique : un mélange d’exercices de niveau homogène sur le rythme, la lecture de notes, voire la culture générale (écoute d’oeuvres) et la théorie dans le même cahier.

Le problème que j’y vois, c’est que, nous l’avons dit, ces domaines sont si différents qu’en réalité, un même élève a rarement un “niveau homogène” sur l’ensemble de ces catégories : il peut être très doué en rythme et avoir beaucoup de mal avec la lecture de notes, ou être à l’aise avec l’écoute mais avoir besoin de temps pour comprendre la théorie… bref. J’ai donc opté, au contraire, pour une organisation par “thème”. Evidemment il faudra se préoccuper de TOUS les travailler, mais l’idée est de pouvoir avancer à votre rythme, selon vos facilités particulières et personnelles.

Voilà pourquoi j’ai construit 3 modules distincts :

  • le module “Un Petit Tour de Musique”, introduction générale, fondamentale avant de plonger dans les modules du niveau 1 !

 

  • le module “La Hauteur… Notes & Cie”, avec, pour le moment, 3 niveaux de cours progressifs :
    • niveau 1 – on se préoccupe surtout des notes !
    • niveau 2 – on aborde principalement les intervalles, les altérations et les gammes
    • niveau 3 – on découvre surtout les accords, les échelles et la tonalité
  • le module “La Durée : rythmes & Co”, avec, pour le moment, 3 niveaux de cours progressifs :
    • niveau 1 – on s’occupe surtout de mettre en place le fonctionnement de rythmes simples (binaires) par rapport aux repères de la pulsation.
    • niveau 2 – on approfondit avec des rythmes plus compliqués (contre-temps), y compris en ternaire, et on travaille beaucoup les questions de mesures et de carrure.
    • niveau 3 – toujours plus loin, toujours plus fort… 😉
  • le module “Petite bibliothèque des Timbres” est encore en construction
  • le module “Le corps musicien” n’est pas encore terminé.

Chaque niveau est constitué de plusieurs leçons et chapitres progressifs qui permettent de développer des compétences solides, “réelles et appliquables”. Ainsi, la présentation de la théorie est complètement intégrée à un discours qui la rend à la fois facilement compréhensible et réellement pratique. Le tout sans oublier de nombreux exercices ! Une attention particulière est aussi donnée au problème de la motivation, au lien avec la culture musicale, …

Enfin bref, il est difficile de vous décrire complètement cette approche, car j’ai la sincère impression que cela ne ressemble à rien de connu…

😁   Venez essayer !   😜